Međunarodni dan pismenosti obilježava se sutra, a podaci govore da broj nepismenih ljudi na planeti nije zanemarljiv, ima ih više od 862 miliona, dok je u Srbiji oko 1,35 miliona stanovnika "bez dana škole", ili sa nekoliko razreda osnovne

Međunarodni dan pismenosti obilježava se sutra, a podaci govore da broj nepismenih ljudi na planeti nije zanemarljiv, ima ih više od 862 miliona, dok je u Srbiji oko 1,35 miliona stanovnika "bez dana škole", ili sa nekoliko razreda osnovne.

U Srbiji je među obrazovanim stanovništvom najviše onih sa srednjom školom, dok je sa visokim obrazovanjem svega 6,5 odsto građana.

Posljednje PISA istraživanje pokazalo je da su srbijanski učenici na začelju liste, jer pokazuju samo enciklopedijsko i nefunkcionalno znanje.

Do polovine prošlog vjeka koncept pismenosti podrazumjevao je elementarnu analfabetsko-jezičku i matematičku orijentaciju, a to znači osnovno savladavanje vještina čitanja i pisanja.

Od 1964. razvija se novi pristup, odnosno funkcionalno opismenjavanje i pismenost, a osnovu ovakvog koncepta čini odnos između pismenosti i privrednog razvoja.

U najnovijem istraživanju Projekta IALS-a obuhvaćeno je šest zemalja OECD-a: SAD, Kanada, Nemačka, Holandija, Švedska i Švicarska.
 
Ustanovljeno je, na primjer, da najviši nivo pismenosti imaju Švicarci - 35 odsto, a da za njima slijede Amerikanci sa 20 odsto. Po obuhvaćenosti stanovništva obrazovanjem poslije obaveznog školovanja, na prvom mjestu su SAD i Japan sa 96 odsto, a slede Švicarska sa 82 odsto i Austrija sa 79 odsto.

Organizacija UN za obrazovanje, nauku i kulturu (UNESCO) proglasila je 8. septembar za Međunarodni dan pismenosti 1967. godine, sa ciljem da se istakne važnost čitanja i pismenosti u životu pojedinca i društva u cjelini.

Generalna skupština UN je proglasila 10 godina pismenosti za period 2003-2012, a prema podacima UNESCO-a i drugih međunarodnih organizacija, poput Organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD), od ukupng broja nepismenih u svjetu dvije trećine su žene, a 113 miliona djece.

Podaci UNESCO-a iz 2006. godine govore da 75 odsto nepismenih stanovnika živi u podsaharskim zemljama, gdje ženska djeca uopšte ne idu u školu, a slijede jugozapadna i istočna Azija i arapske zemlje.

Prema podacima OECD-a, u razvijenim zemljama najveći broj stanovnika ima srednju školsku spremu (od 47 odsto u SAD, do 61 odsto u Austriji).

Obrazovanje, odnosno puna pismenost odraslog stanovništva, i danas je u razvijenim zemljama jedna od osnovnih tema, jer globalizacija svjetske ekonomije zahtjeva pismene radnike, odnosno preovlađujući je broj radnih mjesta koji traže dobro obučenu i obrazovanu radnu snagu, prenosi Tanjug.